Jump to Content
Projecte UniWiki d'innovació docent
History: UniWiki-Hipotesis a contrastar
View page
Source of version: 6
(current)
-=Índex de la plana=- {maketoc} ---- ! Preguntes possibles a respondre A veure, pluja d'idees per començar... Preguntes que __podríem voler respondre__, i el conseqüent disseny del contrast d'hipòtesis per mirar de falsar les H0:. !! La nota del treball dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! El temps invertit pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! L'eficiència (nota respecte temps invertit) pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! La distribució de l'esforç és més equilibrat en el temps dels alumnes que han fet servir Wiki respecte els que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! El número d'incidències informàtiques dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! La satisfacció en la metodologia emprada dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! El suport i la comunicació amb el professorat dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir? * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! Curs específic de formació ^ Cal curs específic de formació per que els alumnes aprenguin a fer servir eines de treball col·laboratiu? En cas afirmatiu, amb 10-15h n'hi ha prou?^ * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! Eficiència comparada de les eines ^Com s'ordenen les eines emprades, de major a menor utilitat per facilitar el treball col·laboratiu dels alumnes? I dels professors? --- * Eines: ## Wiki ## OOo + carpeta web ## M$ Word ## Fòrum-e ## Correu-e ## Missatgeria instantània (msn, ...) ## Cap en especial ^ * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) ** Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure ((UniWiki-Assignatures)) ) * __Metodologia__: ** Comparar entre els rendiments (millor relació nota/nombre d'hores invertides) de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el wiki , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral). ** Comparar amb dades d'anys previs??? (massa esbiaixat, probablement) **Influeix el nombre d'alumnes per grup de treball en els resultats anteriors? !! Temps invertit per ítmes ^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a qüestions de simple formateig del document?^ ** Tenir en compte crítica a OOo vs. Docbook ++ [https://listas.hispalinux.es/pipermail/docbook-ayuda/2003-May/000919.html] ^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a fusionar canvis en el document comú?^ ^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a desplaçar-se físicament per col·laborar en persona en algun aspecte de la redacció/discussió, etc.?^ -==- ! Factors a tenir en compte en les anàlisis (quantitatives i qualitatives) Les hipòtesis subjacents a aquestes darreres preguntes sobre aspectes quantitatius poden ser analitzades a través de tests de la ''T de Student'' de comparació de mitjanes, o bé via anoves. Els factors a analitzar podrien ser: * Assignatura * Feina remunerada a part de la carrera * Mida del grup de treball * Cicle (1r, 2n), o semestre (1r ... 8è) * Formació prèvia sobre Wiki * Formació prèvia informàtica general * Durada del treball * Dificultat per trobar-se presencialment els alumnes !- Calaix de sastre !! Programari lliure ^Compensa fer servir programari lliure, que pot ser inicialment desconegut per als usuaris/es, per al treball col·laboratiu en el Món de la docència/aprenentatge? (separar si cal opinió dels professors i alumnes, adminisitradors/gestors - qui paguen factures :-)^ !! Wiki de dibuixos útil? ^És adequada una eina com JGraphPad (wiki de dibuixos, per entendrens) per fer els esquemes i dibuixos dels treballs en grup?^ * __H0__: Ni en el millor dels casos de predisposició dels alumnes, el JGraphPad ha servit per millorar significativament el rendiment (nota/nombre d'hores totals dedicades) dels alumnes per elaborar els esquemes i dibuixos del treball en grup * __H1__: Fer servir un editor de dibuixos com el JGraphPad pot ajudar a fer esquemes i dibuixos dels treballs en grup * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) ** Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure ((UniWiki-Assignatures)) ) * __Metodologia__: ** Comparar entre els rendiments de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el JGraphPad , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral). !! n. (Objectiu-Pregunta) * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__: !! n+1. (Objectiu-Pregunta) * __H0__: * __H1__: * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s) * __Metodologia__:
Source
History
Col·laboren
Traduccions automàtiques
