History: MQD05-EcoII 06 Objectius a assolir

Source of version: 8

Version

^
Objectius a assolir, identificant els indicadors i els nivells d’assoliment dels objectius (màxim 4000 caràcters)
^
Redacta i coordina aquest apartat: Marta
__~~#FF0000:versio 110305~~__

xxxx caracters

1. Millorar la proposta docent en Ecologia de poblacions i de comunitats per alumnes de primer cicle.
2. Millorar la coordinació entre la part treballada a teoria i a pràctiques, tant en els seus aspectes de continguts i metodologia.
3. Millorar la coordinació entre professors de l’assignatura.
4. Millorar explícitament i objectiva els nivells de coneixement adquirits, el rendiment acadèmic i l’interès i la participació dels alumnes en la part pràctica de l’assignatura.
5. Fer una eina informàtica d'aplicació docent més general, separada en mòduls d'aplicacions individuals connectables, que vagi més enllà de l’assignatura concreta que ha provocat la present proposta d’innovació.
6. Afegir com a aspecte docent explícit, la importància de l’organització de la feina en equip, el valor de la comunicació dins del grup, amb el professor, i de l’aportació creativa individual al conjunt de l’equip de treball.
7. Enfocar i quantificar (en crèdits ECTS) la proposta tenint en compte el treball de l’alumne com a eix de la organització de les activitats docents programades en concordància amb les indicacions del nou Espai Europeu d' Ensenyament Superior.

Aquests objectius generals es perfilen, en alguns dels seus aspectes, en els següents __objectius concrets__:
a. Actualitzar i estructurar en unitats temàtiques els continguts dels coneixements teòrics i instrumentals que es treballaran en la teoria i en les pràctiques. 
b. Definir les competències i habilitats que s’exercitaran en cada mòdul, prenent cura de crear un eina docent equilibrada en qualsevol dels usos previstos.
c. Programar de nou l’eina informàtica amb un llenguatge lliure que no depengui del maquinari i que respongui a l’estructura modular dissenyada.
d. Dissenyar un sistema que faciliti i incentivi l’autoaprenentage i l’autoavaluació de l’alumne/a.
e. Avaluar l’eina generada.
f. Difondre a la comunitat universitària els recursos generats.
g. Avaluar el resultat del canvi en la proposta docent.


__Indicadors__:
-	Ajust de la dedicació o esforç real de l’alumne/a al previst en l’assignació de crèdits ECTS a l’assignatura.
-	Percentatge dels continguts de l’assignatura transformats i implementats en el nou sistema.
-	Percentatge de les pràctiques actuals adaptades i millorades.
-	Nombre d'incidències per manca d'accessibilitat de l’eina des de tot tipus d’entorn informàtic
-	Nombre d'incidències per manca d'aplicabilitat de l'eina/es geanrades en altres assignatures de temàtica similar d'altres assignatures, llicenciatures o universitats. 
-	Qualificació acadèmica de l’alumnat abans i després dels exercicis d’autoaprenentage.
-	Qualificació acadèmica de l’alumnat en l’avaluació global de l’assignatura (respecte les mitjanes i desviacions típiques de les notes d’anys anteriors per la part de pràctiques i la de teoria).
-	Percentatge d'assistència a les pràctiques respecte total d'alumnes matriculats.
-	Percentatge d’opinions de l’alumnat favorables a l’ús i interés de l’eina ofertada
-	Percentatge d’opinions de l’alumnat favorables a la nova organització (estructura i funcionament) de l’assignatura.
-	Nombre d'incidències de manca de coordinació entre professorat de teoria i pràctiques


__Nivells d’assoliment:__

__Alt__: els alumnes augmenten l'aprenentatge en la matèria de les assignatures en les quals apliquem el mètode docent i l'eina informàtica de suport docent generada en tots els casos d'assignatures, grups. El model docent i les eines aplicades són transferible a qualsevol assignatura de temàtiques i característiques similars. 

__Mig__: La majoria de grups d'Ecologia de Poblacions de la UB augmenten l'aprenentatge, però no passa el mateix amb altres grups de pràctiques, ni amb assignatures de temàtica i característiques similars d'altres ensenyaments o universitats. 

__Baix__: Només alguns grups d'alumnes augmenten el seu aprenentatge, pero no són la majoria, ni en totes les assginatures on s'ha provat el mètode i eines desenvolupades. 







__~~#FF0000:versio 080305~~__

Objectius del projecte (responsable Marta)

Una vegada exposada la situació actual i les motivacions per emprendre un procés de millora es presenten els principals objectius genèrics del projecte de innovació:


1-	Millorar-ne explícitament i objectiva els nivells de coneixement adquirits, el rendiment acadèmic i el interès i la participació dels alumnes en la part pràctica de l’assignatura.

2-	Fer una eina informàtica d' aplicació docent més general i que vagi més enllà de l’assignatura que ha provocat la present proposta d’innovació.
 
3-	Afegir com a aspecte docent explícit, la importància de l’organització de la feina en equip, el valor de la comunicació dins del grup, amb el professor, i de l’aportació creativa individual al conjunt de l’equip de treball.

4-	Enfocar i quantificar (en crèdits ECTS) la proposta tenint en compte el treball del alumne com a eix de la organització de les activitats docents programades de cara a inserir- la dins del Espai Europeu d' Ensenyament Superior.


Aquests objectius generals es poden desglossar en tot una sèrie de objectius materials:

1-	Sobre els continguts:

1.1-	Actualitzar i estructurar  (en mòduls) els continguts dels coneixements teòrics i instrumentals que es treballaran en les pràctiques. El resultat  o indicador  d' aquest objectiu consistirà en un llistat de conceptes i procediments a desenvolupar en les practiques estructurats per mòduls temàtics. S'espera obtenir un grau d'assoliment total  

1.2-	Definir les competències i habilitats que s’exercitaran en cada mòdul, prenent cura de crear un eina docent equilibrada en qualsevol dels usos previstos. Com a indicador d'aquest objectiu es farà una llistat de les competències i habilitats associades als diferents mòduls temàtics i que se desenvoluparan en la eina informàtica prevista. El grau d' assoliment que s'espera també es total. 

1.3-	Difondre a la comunitat universitària els recursos generats que formen el corpus de l’assignatura. Com a indicador s'espera penjar el resultat material del projecte (eina informàtica) a la web de la UB. 


2-	Sobre els mètodes:
 
2.1- Programar de nou l’eina informàtica amb un llenguatge que no depengui del maquinari i estructurar els continguts segons objectius i de manera que permeti l’auto-aprenentatge. L'indicador serà la pròpia eina informàtica i s'espera un grau d'assoliment total

2.2- Fer que el nostre producte o eina informàtica sigui totalment compatible amb els que ja funcionen en règim d’ús lliure dins de la facultat, i que sigui accessible per xarxa. L'indicador serà la presencia de la eina informàtica a la xarxa . 

2.3- Dissenyar mètodes d’avaluació del grau d'assoliment dels objectius docents integrats com opcions en el programa informàtic tot oferint l’accés a un sistema d’avaluació sobre les conclusions de la consulta o anàlisi, i sobre el itinerari seguit i el temps esmerçat per cada alumne durant el treball personal o d’equip. Com a indicadors d'aquest objectiu es compararan el resultats obtinguts en l' aplicació de aquesta metodologia en un grup pilot amb els obtinguts en un grup control. També es faran enquestes d' opinió entre l' alumnat i el professorat. Donat que la avaluació es un tema clau però l` hora complicat s'espera un assoliment d'aquest objectiu del 70 %.

2.4-  Incloure-hi un sistema d’avaluació del producte durant el període d’aplicació en fase de proves, per tal de poder millorar-lo en el futur,  de forma que permeti als professors detectar quines seccions i opcions del programari usen els alumnes,  amb quina freqüència i amb quins resultats. L'indicador d'aquest objectiu NO SE ME OCURRE.....HELP...



INDICADOR
(i/o respecte les mitjanes i desviacions típiques de les notes d’anys anteriors per la part de pràctiques). 








__~~#FF0000:versio anterior a 080305~~__
(Jordi)
Objectius genèrics:

1- Aconseguir un major interès per part dels alumnes en la part pràctica de l’assignatura, i aconseguir que d’un any per l’altre els alumnes en comuniquin una impressió positiva als companys.
2- Millorar-ne explícitament i objectiva els nivells de coneixement adquirits i el rendiment.
3- Fer un producte d’aplicació que vagi més enllà de l’assignatura que ha provocat la present proposta d’innovació. 
4- Afegir com a aspecte docent explícit, la importància de l’organització de la feina en equip, el valor de la comunicació dins del grup, amb el professor, i de l’aportació creativa individual al conjunt de l’equip de treball.

Objectius materials:

1- Sobre els continguts:
1.1- Actualitzar i estructurar en blocs els continguts de coneixements teòrics i instrumentals que es treballaran en les pràctiques; renovar i posar al dia el ventall de coneixements inclosos en aquesta secció del programa.
1.2- Definir les competències i habilitats que s’exercitaran en cada secció de cada bloc, prenent cura de crear un producte o eina docent equilibrada en qualsevol dels usos previstos.
1.3- Posar a l’abast d’altres professors d’altres assignatures i d’altres departaments, els mètodes que formen el corpus de l’assignatura. 

2- Sobre els mètodes 
2.1- Programar de nou l’eina informàtica amb un llenguatge que no depenguin del maquinari (Java) i  estructurar el diagrama de fluxos segons objectius i de manera que permeti l’auto-aprenentatge.
2.2- Tractar de que el nostre programari sigui totalment compatible amb els que ja funcionen en règim d’ús lliure dins de la facultat, i que sigui accessible per xarxa.   
2.3- Dissenyar mètodes automàtics d’avaluació integrats com opcions en el programa informàtic, i oferir l’accés a un sistema d’avaluació tipus test sobre les conclusions de la consulta o anàlisi, i sobre el camí seguit durant el treball personal (o d’equip). 
2.4-  Incloure-hi un sistema d’avaluació del producte, per tal de poder millorar-lo durant el període d’aplicació en fase de proves. En la seva versió definitiva, aquests sistema ha de permetre als professors detectar quines seccions i opcions del programari usen els alumnes,  amb quina freqüència i amb quins resultats. 
-==-
^
-=Xavi (versió vella)=-
__Objectius__:
concretar els objectius genèrics explicats abans en objectius específics avaluables, explicant els indicadors a fer servir per veure si assolim els objectius específics, un cop feta la innovació, etc. 

__Indicadors__:
 nota dels alumnes, versus hores invertides pels alumnes, en funció de si se’ls avalua per sistema tradicional (pregunta a examen final), via informe de pràctiques relacionat amb el projecte plantejat a través d’ABP, amb o sense exercicis d’autoavaluació, etc.

__Nivells d’assoliment__:
Sobre els “nivells d’assoliment” a la sol·licitud del projecte UniWiki que ens van concedir vaig posar-ne tres: nivell alt, mig i biax, en funció de si aconseguim (1) tot (2) bastant o (3) poc dels objectius, amb l’ajut dels resultats dels indicadors. 
^

Comparing version with version

History

Legend: v=view , s=source , c=compare, d=diff

Information	Version	Action
Thu 17 de Mar., 2005 14:56 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	15 Current	v s
Thu 17 de Mar., 2005 14:56 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	15	v s c d
Mon 14 de Mar., 2005 18:32 CET by Xavier.dePedro from 161.116.71.35 reordenat	14	v s c d
Mon 14 de Mar., 2005 18:29 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	13	v s c d
Mon 14 de Mar., 2005 18:28 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	12	v s c d
Mon 14 de Mar., 2005 17:16 CET by jordiflos from 161.116.71.45	11	v s c d
Fri 11 de Mar., 2005 16:38 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	10	v s c d
Fri 11 de Mar., 2005 16:37 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	9	v s c d
Fri 11 de Mar., 2005 13:41 CET by Xavier.dePedro from 161.116.71.35 retocada	8	v s c d
Thu 10 de Mar., 2005 17:18 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	7	v s c d
Thu 10 de Mar., 2005 15:43 CET by margarita from 161.116.71.66	6	v s c d
Tue 08 de Mar., 2005 16:05 CET by mariarieradevall from 161.116.71.84	5	v s c d
Fri 04 de Mar., 2005 17:32 CET by Xavier.dePedro from 161.116.71.35 actualitzat a esborrany v1 enviat per marta perez	4	v s c d
Wed 09 de Feb., 2005 15:56 CET by Xavier.dePedro from 161.116.71.35	3	v s c d
Wed 09 de Feb., 2005 15:45 CET by Xavier.dePedro from 161.116.71.35	2	v s c d
Mon 07 de Feb., 2005 16:21 CET by system from 0.0.0.0 creat des d'estructura	1	v s c d

Enable pagination

SourceHistory

Col·laboren

Traduccions automàtiques

Version
Versions are identical