Fullscreen

History: UniWiki-Hipotesis a contrastar

Comparing version 4 with version 6

VersionLast Version

@@ -Lines: 1-11 changed to +Lines: 1-58 @@
- ndex de la plana
+ -=ndex de la plana=-
{maketoc}
----
! Preguntes possibles a respondre
A veure, pluja d'idees per començar... Preguntes que __podríem voler respondre__, i el conseqüent disseny del contrast d'hipòtesis per mirar de falsar les H0:.
- !! 1. Curs especfic de formaci
+ <br />!! La nota del treball dels alumnes que han fet servir Wiki s superior a la dels que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! El temps invertit pels alumnes que han fet servir Wiki s superior a la dels que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! L'eficincia (nota respecte temps invertit) pels alumnes que han fet servir Wiki s superior a la dels que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! La distribuci de l'esfor s ms equilibrat en el temps dels alumnes que han fet servir Wiki respecte els que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! El nmero d'incidncies informtiques dels alumnes que han fet servir Wiki s superior a la dels que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! La satisfacci en la metodologia emprada dels alumnes que han fet servir Wiki s superior a la dels que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! El suport i la comunicaci amb el professorat dels alumnes que han fet servir Wiki s superior a la dels que no ho han fet servir?<br />* __H0__: <br />* __H1__: <br />* __Selecci de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)<br />* __Metodologia__:<br /><br />!! Curs especfic de formaci
^ Cal curs específic de formació per que els alumnes aprenguin a fer servir eines de treball col·laboratiu? En cas afirmatiu, amb 10-15h n'hi ha prou?^
+ * __H0__:
+ * __H1__:
+ * __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
+ * __Metodologia__:
- !! 2. Eficincia comparada de les eines
+ !! Eficincia comparada de les eines
^Com s'ordenen les eines emprades, de major a menor utilitat per facilitar el treball col·laboratiu dels alumnes? I dels professors?
---

@@ -Lines: 13-18 changed to +Lines: 60-67 @@
## Wiki
## OOo + carpeta web
- ## Docbook<br />## BSCW
+ ## M$ Word <br />## Frum-e<br />## Correu-e<br />## Missatgeria instantnia (msn, ...)
## Cap en especial
^

@@ -Lines: 24-36 changed to +Lines: 73-100 @@
**Influeix el nombre d'alumnes per grup de treball en els resultats anteriors?
- !! 3. Programari lliure<br />^Compensa fer servir programari lliure, que pot ser inicialment desconegut per als usuaris/es, per al treball collaboratiu en el Mn de la docncia/aprenentatge? (separar si cal opini dels professors i alumnes, adminisitradors/gestors - qui paguen factures :-)^<br /><br />!! 4. Temps invertit en pur formateig
+ !! Temps invertit per tmes
^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a qüestions de simple formateig del document?^
** Tenir en compte crítica a OOo vs. Docbook
- [https://listas.hispalinux.es/pipermail/docbook-ayuda/2003-May/000919.html]
+ ++ [https://listas.hispalinux.es/pipermail/docbook-ayuda/2003-May/000919.html]<br />^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a fusionar canvis en el document com?^<br />^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a desplaar-se fsicament per collaborar en persona en algun aspecte de la redacci/discussi, etc.?^<br />-==-<br />! Factors a tenir en compte en les anlisis (quantitatives i qualitatives)<br />Les hiptesis subjacents a aquestes darreres preguntes sobre aspectes quantitatius poden ser analitzades a travs de tests de la ''T de Student'' de comparaci de mitjanes, o b via anoves.<br />Els factors a analitzar podrien ser:<br />* Assignatura<br />* Feina remunerada a part de la carrera<br />* Mida del grup de treball<br />* Cicle (1r, 2n), o semestre (1r ... 8)<br />* Formaci prvia sobre Wiki<br />* Formaci prvia informtica general<br />* Durada del treball<br />* Dificultat per trobar-se presencialment els alumnes<br /><br />!- Calaix de sastre<br />!! Programari lliure<br />^Compensa fer servir programari lliure, que pot ser inicialment desconegut per als usuaris/es, per al treball collaboratiu en el Mn de la docncia/aprenentatge? (separar si cal opini dels professors i alumnes, adminisitradors/gestors - qui paguen factures :-)^
- !! 5. Wiki de dibuixos til?
+ !! Wiki de dibuixos til?
^És adequada una eina com JGraphPad (wiki de dibuixos, per entendrens) per fer els esquemes i dibuixos dels treballs en grup?^
* __H0__: Ni en el millor dels casos de predisposició dels alumnes, el JGraphPad ha servit per millorar significativament el rendiment (nota/nombre d'hores totals dedicades) dels alumnes per elaborar els esquemes i dibuixos del treball en grup

History

Legend: v=view , s=source , c=compare, d=diff
Information Version Html Action
Mon 09 de May, 2005 12:07 CEST by Xavier.dePedro from 161.116.71.35
afegits h0 i h1, més reordenació i preguntes,etc.
6
Current
v  s
Mon 09 de May, 2005 12:07 CEST by Xavier.dePedro from 161.116.71.35
afegits h0 i h1, més reordenació i preguntes,etc.
6 v  s  c  d
Mon 09 de May, 2005 11:47 CEST by Xavier.dePedro from 161.116.71.35 5 v  s  c  d
Wed 02 de June, 2004 14:56 CEST by Xavi from 161.116.71.35 4 v  s  c  d
Wed 02 de June, 2004 14:55 CEST by Xavi from 161.116.71.35
ini
3 v  s  c  d
Wed 02 de June, 2004 13:10 CEST by system from 0.0.0.0
created from structure
2 v  s  c  d

Col·laboren

ub.edu Logo UAB Logo
ourproject.org Logo Agaur Logo
Logo de l'ICE de la UB

Traduccions automàtiques