History: MQD05-AFW 11 Experiencia i recerca en qualitat docent altres membres
Comparing version 10 with version 10
<div class="simplebox">En relació a altres membres del projecte. Breu descripció dels projectes o experiències indicant: objectius, metodologies i resultats, Universitat/Centre, lloc, durada, any i finançament (màxim 2000 caràcters).</div><br /> <br /> DONCS AQUI, EL RESUM GAIREBÉ TELEGRÀFIC (2000 CARACTERS, VÉS PER ON) DEL GRUP: LA PODA HA SIGUT IMPORTANT, HE PRIORITZAT PROJECTES I CURSOS, IMPOSSIBLE INCLOURE CAP PUBLICACIÓ...<br />
2003-05 Gros (coord), Romañá, Guerra i al.: El desenvolupament d’entorns d’aprenentatge orientats a la solució de problemes amb suport tecnològic" (DURSI 2003MQD 00125); 2003-05 Gros: Construcció i generació de coneixement en espais virtuals d´aprenentatge. Programa d´Accions Integrades. DURSI. Recerca conjunta entre la Universitat de Laval, la Universitat de Toronto i l´ICE de la UB; 2004-05 X. De Pedro (coord.), López, Rieradevall, i al.: Disseny, Implementació i Avaluació d’experiències de treball col.laboratiu en la docència d’assignatures de Ciències Experimentals. MQD 2003. DURSI 2003MQD00167; 2004-05 Rieradevall (coord), De Pedro, López i al.:Anàlisi d’avantatges i inconvenients de l’ús de Wikis per millorar la qualitat de l’avaluació i tutoria de l’ensenyament i l’aprenentatge semipresencials. Programa REDICE-04, ICE-UB; 2004-05; Sancho: Construint una transversalitat real a partir de la percepció dels estudiants. REDICE 04, ICE -UB.<br /> Cursos donats: Rieradevall: Curs Formació del professorat universitari en les tècniques i el coneixement de recursos disponibles per a l’ensenyament semipresencial en entorn WebCT. Fundació UB- Mèdia, Universitat de Barcelona (2001-02); De Pedro:13 cursos impartits a alumnat, professorat i altres persones sobre eines informàtiques orientades a la redacció col•laborativa de documents. UB, facultat Biologia (2004-05) AGAUR-DURSI, MQD03-0167; Sancho: Direcció curs d’extensió universitària: Creació de comunitats en xarxa a Internet (UB); Gros: 2000- cursos de formació dins del Programa Europa de la UPVA; Gros: 2001 Disseny formatiu per entorns virtuals d'aprenentatge. Curs de formació en línia per a la Docència Universitària. UB Media; Gros: 2001- cursos sobre "metodologies d´aprenentatge autònom" i "disseny de materials multimèdia", ICE de la UB, ICE de la UG de Girona, USE.<br /> Núñez: Cap del projecte "Dossiers Electrònics" actualment en ús a la Universitat de Barcelona, Universidad Católica de Valparaíso i altres.<br />
Comunicació al 3r Congrés Internacional "Docencia Universitaria e Innovación" (CIDUI) Girona, UdG, Juny 2004, amb el títol: "Redacción colaborativa de documentos para la enseñanza/aprendizaje semipresencial a través de herramientas libres: motivación, aplicaciones y experiencias concretas." De Pedro, X., Núñez. Ll.. Pòster i comunicació oral amb demostració a temps real. (<a class="wiki external" target="_blank" href="http://cidui.upc.es" rel="external nofollow">http://cidui.upc.es</a><img src="img/icons/external_link.gif" alt="(external link)" width="15" height="14" title="(external link)" class="icon" />)<br /> Finançament: AGAUR-DURSI, MQD03-0167<br /> De Pedro & Núñez 2004. Redacción colaborativa de documentos para la enseñanza/aprendizaje semipresencial a través de herramientas libres: motivación, aplicaciones y experiencias concretas. 3r Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación. ISBN 84-88795-78-5<br /> <br /> Publicació amb resultats de recerca: "Dedicación temporal del alumnado a trabajos en grupo usando Wikis en entornos libres de aprendizaje colaborativo u Ofimática Web: análisis de un caso en ciencias experimentales.". De Pedro, X. "EDUTEC 2004 Barcelona, Educar con la Tecnologías: de lo excepcional a lo cotidiano" (6 pp.). ICE-UB. ISBN: 84-688-9211-4. (<a class="wiki external" target="_blank" href="http://edutec2004.lmi.ub.es/" rel="external nofollow">http://edutec2004.lmi.ub.es/</a><img src="img/icons/external_link.gif" alt="(external link)" width="15" height="14" title="(external link)" class="icon" />)<br /> Finançament: AGAUR-DURSI, MQD03-0167<br /> <br /> Disseny, realització i avaluació de 3 tipus de cursos, amb metodologia d'aprenentatge basat en projectes (ABP ó PBL), de 10 hores cadascun fets a la Facultat de Biologia, (UB), per part de De Pedro, X., convalidables com a crèdits de lliure elecció per la UB, adreçats a alumnat, professorat i altres persones interessades, sobre:<br /> (1) Curs d'eines informàtiques orientades a la redacció col·laborativa de documents: Wiki (8 edicions, 2004-05);<br /> (2) Curs d'eines informàtiques orientades a la redacció col·laborativa de documents: <a href="tiki-index.php?page=OpenOffice" title="OpenOffice" class="wiki wiki_page">OpenOffice</a> amb Carpetes Web (4 edicions, 2004);<br /> (3) Curs d'administració de llocs web dinàmics basats en Wiki: Tiki CMS/Groupware (1 edició, 2005).<br /> Resultats: 138 alumnes inscrits, 100% (dels cursos acabats a data d'avui) superen l'avaluació del projecte realitzat. Finançament: AGAUR-DURSI, MQD03-0167<br /> <br /> <br /> <strong><span style="color:#FF0000; background-color:">Maria Rieradevall</span></strong><br /> <strong>Projectes:</strong><br /> Elaboració de materials per a un entorn virtual d’aprenentatge (Web-CT) com a suport a la docència semi-presencial de l’assignatura de primer cicle “Ecologia II: Organització i Estructura d’ecosistemes.<br /> Finançament: Universitat de Barcelona. GAIU 2001.<br /> Duració: Gener 2002- Gener 2003<br /> <br /> Disseny, Implementació i Avaluació d’experiències de treball col.laboratiu en la docència d’assignatures de Ciències Experimentals<br /> Finançament: MQD 2003. Generalitat de Catalunya-DURSI: Referència 2003MQD00167<br /> Duració: Gener 2004- Setembre 2005<br /> Coordinador: X. De Pedro. Participants: M. Llobera, P. López, M. Rieradevall, J. Piñol i altres.<br /> <br /> Anàlisi d’avantatges i inconvenients de l’ús de Wikis per millorar la qualitat de l’avaluació i tutoria de l’ensenyament i l’aprenentatge semipresencials.<br /> Finançament: Programa de recerca en Docència Universitària (REDICE-04), ICE-Universitat de Barcelona.<br /> Duració: Novembre 2004- Novembre 2005.<br /> Investigadora Principal: M. Rieradevall. Participants: X. De Pedro, P. López, D. Sant.<br /> <br /> <strong>Participació en Congresos (Presentació de comunicacions)</strong><br /> Gutiérrez, E., Rieradevall, M., López, P., Pérez, M. i Ros, J. Evaluación de la experiencia de la prueba ECTS aplicada a Ecología-II. Jornada de Innovación Docente en la Facultad de Biología. Junio 2004.<br /> de Pedro, X, López, P, Rieradevall, M., et al. Redacción colaborativa de documentos para la enseñanza/aprendizaje semipresencial a través de herramientas libres: motivación, aplicaciones y experiencias concretas". Jornada de Innovación Docente en la Facultad de Biología. Junio 2004.<br /> Assistència a la Jornada de Formació de Tutors a la Facultat de Biologia. 28 de Maig 2004. Organitza: Programa de Formación y atención al profesorado tutor. Sección Universidad ICE (Institut de Ciències de l’Educació)-UB.<br /> <br /> <strong>ALTRES</strong><br /> Tutora acadèmica de 30 alumnes de la Llicenciatura de Biologia (Pla Tutorial de Biologia). Des de 2002, en actiu.<br /> Mentora d’un alumne en el curs de Postgrau en Iniciació a la Docència Universitària- ICE-UB (2005)<br /> Curs Formació del professorat universitari en les tècniques i el coneixement de recursos disponibles per a l’ensenyament semipresencial en entorn WebCT. Fundació UB- Mèdia, Universitat de Barcelona (2001-02), 20 horas.<br /> <br /> <br /> <span style="color:#FF0000; background-color:"><strong>Pilar López</strong></span><br /> Projectes<br /> 1997 Ajut GAIU-UB(Gabinet d'Avaluació i Innovació Universitària) Elaboració guia de pràctiques d’Ecologia II<br /> <br /> Publicacions<br /> Menéndez, Gutiérrez, López & Pretus 1999. Pràctiques d’Ecologia II: Comunitats naturals. Textos docents 170. UB.<br /> <br /> <span style="color:#FF0000; background-color:"><strong>Jordi Sancho</strong></span><br /> <br /> <strong>Projectes:</strong><br /> <br /> - Director del curs d’extensió universitària: Creació de comunitats en xarxa a Internet (UB)<br /> - Coordinador de l’assignatura: Introducció a les comunitats en xarxa a Internet (UB Virtual)<br /> - Coordinador de la recerca: Construint una transversalitat real a partir de la percepció dels estudiants. Projecte REDICE 04 (ICE)<br /> <br /> <br /> <strong>Publicacions relacionades:</strong><br /> <br /> Sancho, Jordi (2000) La absorción de las nuevas tecnologías en nuestro modelo formativo, en Cambio social, relaciones humanas y nuevas tecnologías. Mira Editores: Saragossa.<br /> <br /> Sancho, Jordi (2001) Exclusión social en la sociedad de la información. Servicios sociales y política social. Nº 55.<br /> <br /> Sancho, Jordi (2002) Sociedad informacional, comunidades en red y trabajo social. Servicios sociales y política social. Nº 59.<br /> <br /> Sancho, Jordi. i Alemany, Rosa (2004) Engaños, desengaños y oportunidades de la formación online. Revista Portularia. Nº 4.<br /> <br /> <br /> <span style="color:#FF0000; background-color:"><strong>Lluïsa Núñez</strong></span><br /> Cap del projecte "Dossiers Electrònics", aplicació de campus virtual sobre codi lliure actualment en ús a la Universitat de Barcelona, Universidad Católica de Valparaíso i altres.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |
<div class="simplebox">En relació a altres membres del projecte. Breu descripció dels projectes o experiències indicant: objectius, metodologies i resultats, Universitat/Centre, lloc, durada, any i finançament (màxim 2000 caràcters).</div><br /> <br /> DONCS AQUI, EL RESUM GAIREBÉ TELEGRÀFIC (2000 CARACTERS, VÉS PER ON) DEL GRUP: LA PODA HA SIGUT IMPORTANT, HE PRIORITZAT PROJECTES I CURSOS, IMPOSSIBLE INCLOURE CAP PUBLICACIÓ...<br />
2003-05 Gros (coord), Romañá, Guerra i al.: El desenvolupament d’entorns d’aprenentatge orientats a la solució de problemes amb suport tecnològic" (DURSI 2003MQD 00125); 2003-05 Gros: Construcció i generació de coneixement en espais virtuals d´aprenentatge. Programa d´Accions Integrades. DURSI. Recerca conjunta entre la Universitat de Laval, la Universitat de Toronto i l´ICE de la UB; 2004-05 X. De Pedro (coord.), López, Rieradevall, i al.: Disseny, Implementació i Avaluació d’experiències de treball col.laboratiu en la docència d’assignatures de Ciències Experimentals. MQD 2003. DURSI 2003MQD00167; 2004-05 Rieradevall (coord), De Pedro, López i al.:Anàlisi d’avantatges i inconvenients de l’ús de Wikis per millorar la qualitat de l’avaluació i tutoria de l’ensenyament i l’aprenentatge semipresencials. Programa REDICE-04, ICE-UB; 2004-05; Sancho: Construint una transversalitat real a partir de la percepció dels estudiants. REDICE 04, ICE -UB.<br /> Cursos donats: Rieradevall: Curs Formació del professorat universitari en les tècniques i el coneixement de recursos disponibles per a l’ensenyament semipresencial en entorn WebCT. Fundació UB- Mèdia, Universitat de Barcelona (2001-02); De Pedro:13 cursos impartits a alumnat, professorat i altres persones sobre eines informàtiques orientades a la redacció col•laborativa de documents. UB, facultat Biologia (2004-05) AGAUR-DURSI, MQD03-0167; Sancho: Direcció curs d’extensió universitària: Creació de comunitats en xarxa a Internet (UB); Gros: 2000- cursos de formació dins del Programa Europa de la UPVA; Gros: 2001 Disseny formatiu per entorns virtuals d'aprenentatge. Curs de formació en línia per a la Docència Universitària. UB Media; Gros: 2001- cursos sobre "metodologies d´aprenentatge autònom" i "disseny de materials multimèdia", ICE de la UB, ICE de la UG de Girona, USE.<br /> Núñez: Cap del projecte "Dossiers Electrònics" actualment en ús a la Universitat de Barcelona, Universidad Católica de Valparaíso i altres.<br />
Comunicació al 3r Congrés Internacional "Docencia Universitaria e Innovación" (CIDUI) Girona, UdG, Juny 2004, amb el títol: "Redacción colaborativa de documentos para la enseñanza/aprendizaje semipresencial a través de herramientas libres: motivación, aplicaciones y experiencias concretas." De Pedro, X., Núñez. Ll.. Pòster i comunicació oral amb demostració a temps real. (<a class="wiki external" target="_blank" href="http://cidui.upc.es" rel="external nofollow">http://cidui.upc.es</a><img src="img/icons/external_link.gif" alt="(external link)" width="15" height="14" title="(external link)" class="icon" />)<br /> Finançament: AGAUR-DURSI, MQD03-0167<br /> De Pedro & Núñez 2004. Redacción colaborativa de documentos para la enseñanza/aprendizaje semipresencial a través de herramientas libres: motivación, aplicaciones y experiencias concretas. 3r Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación. ISBN 84-88795-78-5<br /> <br /> Publicació amb resultats de recerca: "Dedicación temporal del alumnado a trabajos en grupo usando Wikis en entornos libres de aprendizaje colaborativo u Ofimática Web: análisis de un caso en ciencias experimentales.". De Pedro, X. "EDUTEC 2004 Barcelona, Educar con la Tecnologías: de lo excepcional a lo cotidiano" (6 pp.). ICE-UB. ISBN: 84-688-9211-4. (<a class="wiki external" target="_blank" href="http://edutec2004.lmi.ub.es/" rel="external nofollow">http://edutec2004.lmi.ub.es/</a><img src="img/icons/external_link.gif" alt="(external link)" width="15" height="14" title="(external link)" class="icon" />)<br /> Finançament: AGAUR-DURSI, MQD03-0167<br /> <br /> Disseny, realització i avaluació de 3 tipus de cursos, amb metodologia d'aprenentatge basat en projectes (ABP ó PBL), de 10 hores cadascun fets a la Facultat de Biologia, (UB), per part de De Pedro, X., convalidables com a crèdits de lliure elecció per la UB, adreçats a alumnat, professorat i altres persones interessades, sobre:<br /> (1) Curs d'eines informàtiques orientades a la redacció col·laborativa de documents: Wiki (8 edicions, 2004-05);<br /> (2) Curs d'eines informàtiques orientades a la redacció col·laborativa de documents: <a href="tiki-index.php?page=OpenOffice" title="OpenOffice" class="wiki wiki_page">OpenOffice</a> amb Carpetes Web (4 edicions, 2004);<br /> (3) Curs d'administració de llocs web dinàmics basats en Wiki: Tiki CMS/Groupware (1 edició, 2005).<br /> Resultats: 138 alumnes inscrits, 100% (dels cursos acabats a data d'avui) superen l'avaluació del projecte realitzat. Finançament: AGAUR-DURSI, MQD03-0167<br /> <br /> <br /> <strong><span style="color:#FF0000; background-color:">Maria Rieradevall</span></strong><br /> <strong>Projectes:</strong><br /> Elaboració de materials per a un entorn virtual d’aprenentatge (Web-CT) com a suport a la docència semi-presencial de l’assignatura de primer cicle “Ecologia II: Organització i Estructura d’ecosistemes.<br /> Finançament: Universitat de Barcelona. GAIU 2001.<br /> Duració: Gener 2002- Gener 2003<br /> <br /> Disseny, Implementació i Avaluació d’experiències de treball col.laboratiu en la docència d’assignatures de Ciències Experimentals<br /> Finançament: MQD 2003. Generalitat de Catalunya-DURSI: Referència 2003MQD00167<br /> Duració: Gener 2004- Setembre 2005<br /> Coordinador: X. De Pedro. Participants: M. Llobera, P. López, M. Rieradevall, J. Piñol i altres.<br /> <br /> Anàlisi d’avantatges i inconvenients de l’ús de Wikis per millorar la qualitat de l’avaluació i tutoria de l’ensenyament i l’aprenentatge semipresencials.<br /> Finançament: Programa de recerca en Docència Universitària (REDICE-04), ICE-Universitat de Barcelona.<br /> Duració: Novembre 2004- Novembre 2005.<br /> Investigadora Principal: M. Rieradevall. Participants: X. De Pedro, P. López, D. Sant.<br /> <br /> <strong>Participació en Congresos (Presentació de comunicacions)</strong><br /> Gutiérrez, E., Rieradevall, M., López, P., Pérez, M. i Ros, J. Evaluación de la experiencia de la prueba ECTS aplicada a Ecología-II. Jornada de Innovación Docente en la Facultad de Biología. Junio 2004.<br /> de Pedro, X, López, P, Rieradevall, M., et al. Redacción colaborativa de documentos para la enseñanza/aprendizaje semipresencial a través de herramientas libres: motivación, aplicaciones y experiencias concretas". Jornada de Innovación Docente en la Facultad de Biología. Junio 2004.<br /> Assistència a la Jornada de Formació de Tutors a la Facultat de Biologia. 28 de Maig 2004. Organitza: Programa de Formación y atención al profesorado tutor. Sección Universidad ICE (Institut de Ciències de l’Educació)-UB.<br /> <br /> <strong>ALTRES</strong><br /> Tutora acadèmica de 30 alumnes de la Llicenciatura de Biologia (Pla Tutorial de Biologia). Des de 2002, en actiu.<br /> Mentora d’un alumne en el curs de Postgrau en Iniciació a la Docència Universitària- ICE-UB (2005)<br /> Curs Formació del professorat universitari en les tècniques i el coneixement de recursos disponibles per a l’ensenyament semipresencial en entorn WebCT. Fundació UB- Mèdia, Universitat de Barcelona (2001-02), 20 horas.<br /> <br /> <br /> <span style="color:#FF0000; background-color:"><strong>Pilar López</strong></span><br /> Projectes<br /> 1997 Ajut GAIU-UB(Gabinet d'Avaluació i Innovació Universitària) Elaboració guia de pràctiques d’Ecologia II<br /> <br /> Publicacions<br /> Menéndez, Gutiérrez, López & Pretus 1999. Pràctiques d’Ecologia II: Comunitats naturals. Textos docents 170. UB.<br /> <br /> <span style="color:#FF0000; background-color:"><strong>Jordi Sancho</strong></span><br /> <br /> <strong>Projectes:</strong><br /> <br /> - Director del curs d’extensió universitària: Creació de comunitats en xarxa a Internet (UB)<br /> - Coordinador de l’assignatura: Introducció a les comunitats en xarxa a Internet (UB Virtual)<br /> - Coordinador de la recerca: Construint una transversalitat real a partir de la percepció dels estudiants. Projecte REDICE 04 (ICE)<br /> <br /> <br /> <strong>Publicacions relacionades:</strong><br /> <br /> Sancho, Jordi (2000) La absorción de las nuevas tecnologías en nuestro modelo formativo, en Cambio social, relaciones humanas y nuevas tecnologías. Mira Editores: Saragossa.<br /> <br /> Sancho, Jordi (2001) Exclusión social en la sociedad de la información. Servicios sociales y política social. Nº 55.<br /> <br /> Sancho, Jordi (2002) Sociedad informacional, comunidades en red y trabajo social. Servicios sociales y política social. Nº 59.<br /> <br /> Sancho, Jordi. i Alemany, Rosa (2004) Engaños, desengaños y oportunidades de la formación online. Revista Portularia. Nº 4.<br /> <br /> <br /> <span style="color:#FF0000; background-color:"><strong>Lluïsa Núñez</strong></span><br /> Cap del projecte "Dossiers Electrònics", aplicació de campus virtual sobre codi lliure actualment en ús a la Universitat de Barcelona, Universidad Católica de Valparaíso i altres.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |
||
History
Col·laboren
![[toggle]](img/icons/module.png "[toggle]")
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Logos_col_laborenr20','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
Traduccions automàtiques
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Traduccio_internostrumr30','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
